புதிரினைப் பலதடவை முயற்சி செய்ய, மாணவர்கள் அனுமதிக்கப்படலாம்.
இது, புதிரை ஒரு மதிப்பீட்டு முயற்சியாக அன்றி ஒரு கற்றற் செயற்பாடாக ஆக்க உதவும்.